从2013年开始，在线教育一直都很火，成为了很多移动APP创业者的淘金之地。但是移动在线教育是一种个性化的、适合少数有学习自觉性的学生的学习方式，而不能适应绝大多数学生的学习需求，因而不会对传统的培训教育产生很大的冲击。
21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，在线教育依托互联网技术的发展，有着很好的发展前景，但要取代传统教育或培训不现实。
不能简单把在线教育当成“圈钱的游戏”，要以教育思维去理解和发展在线教育，才能发挥在线教育的积极价值，并和其他教育形式、活动一起给学生提供更好的教育。
是否有道理，老谭认为我们不能偏移我们之前移动创业的初衷。为打造一个良性的在线教育生态环境而努力着。
所以，今天网站模版网(www.genban.org)跟大家来聊聊，如果还想在线教育行业里面另辟新路的移动APP创业者们，站在移动app设计师的角度或者移动app产品设计的角度来看，我们必须遵守以下5项基本原则。
第一原则：APP的趣味性
对于教育机构来说他们的APP的使用者肯定是学生，这是毫无疑问的。学生还都是孩子，因此爱玩儿是他们的天性，所以在APP的功能中要带有趣味性，例如可以加入一些HTML5类的有利于培养孩子智力的小游戏，当然在APP的设计当中要对游戏的时间加以控制。
下面是相关趣味APP的设计和APP设计干货分享：
APP产品设计干货：如何打造APP的趣味性
趣味设计看看这些趣味性、恶搞性的设计
一个在线学习趣味编程的好去处-Codecademy
第二原则：APP的知识性或知识量
教育类APP肯定是用来增长知识的，因此知识性是APP的基础，做到可以让孩子在空余时间把精力放在手机或者平板电脑的屏幕上，当然不是为了玩儿，而是完成每天都要去完成的学习任务，这样可以把学生更好地黏在APP上，进而黏在培训机构。
第三原则：APP的互动性
学生在使用这些APP在学习的时候肯定会遇到问题，所以需要在APP中设置提问功能，当然培训机构要每天去回答这些问题，和学生形成良好的互动。互动性强了，那么用户的活跃度自然就高了。
APP的互动性在app设计和APP产品当中，非常的重要。
移动APP的交互动效设计5点规范和交互动效分类
第四原则、必须提供在线教育的优惠和折扣
这里的优惠性指的是用户可以运用APP上面提供的优惠信息参加课程的试听，当然也可以有别的方式去吸引用户到培训机构当中来。
这一点，也是一种非常的APP营销宣传手段。
第五原则、深度挖掘APP的传播性
当然别忘记了添加分享功能，当小朋友觉得好玩时，可以一键分享到微博、微信、朋友圈等，也可以通过手机短信发送下载地址，这样的话，就可以让你的用户帮你推广APP啦。
下面是APP案例就是腾讯的小小Q的APP界面设计欣赏。
还有就是一定的考虑到用户或者学生为什么去收藏和分享。